<form id="fnlx7"></form>

        <em id="fnlx7"></em><mark id="fnlx7"></mark>

          <thead id="fnlx7"><dfn id="fnlx7"></dfn></thead>

          <font id="fnlx7"><sub id="fnlx7"></sub></font>

          <th id="fnlx7"><listing id="fnlx7"></listing></th>

            <nobr id="fnlx7"></nobr>

                課改年級2020級44班優秀學生學習總結

                發布時間:2022-11-17 閱讀:4741 文章來源:綿陽南山中學實驗學校

                QQ圖片20220410164459.png

                學習報告——數學杜健豪

                一、做好課內,扎實基礎。

                在學習過程中,課堂內是不可或缺的一環。切忌對老師所講充耳不聞,一味好高騖遠。惟有扎實基礎,方能有所建樹。具體為以下幾個方面。

                1.高效聽課。不能只是簡單地聽講了什么或是機械地記筆記,要融入自己的思考,對每一道題都要去思考為什么會這樣做?如何這樣正確地思考?對每一個知識點都要深入理解,在老師講課的同時強化記憶。此外,還可以在聽課過程中找出自己的問題,疑問,然后及時解決。(可以先自行思考,再詢問老師。)2、注重對結論、公式的記憶。并不是說數學就沒有需要背的東西,恰恰相反,要記的東西不少,主要是一些結論及公式,只有對其熟練掌握,靈活運用,才能在考試時提高速度,兼顧正確率。

                二、課后落實,鞏固提高。

                毫無疑問,課后也須付出努力,否則僅憑課內是遠遠不夠的。

                1.落實課堂內容。對于課上所講,肯定是有一定疑問的,因此,課后就應落實自己的疑問,將其解決后還應記在筆記本上,因為一般如果第一次遇到某種題有問題,第二、第三次遇到多半也有問題。

                2、增大題量,鞏固提高。數學需要大量練題,但不可盲目刷題。練題是為了鞏固知識,提高熟練度。因此,要針對自己弱勢項目,不熟悉類型額外練題。并且,做題時不要拘泥于一種思路,多去想想有沒有其他方法,用一些自己不常用的方法,對每一種方法都盡可能熟悉,這樣,在考試中才能快速破題,找到最優解。

                三、其他。

                平常做題時就要集中注意力,把每道題都當作高考,全力以赴。如此,在平時養成習慣,考試時就能能更加專心,減少不必要的失誤。

                 

                學習報告——英語(茍卿松)

                英語,顧名思義,就是英國的語言。它的實質是一門語言學科。既是是語言學科,那就難免會涉及到語素(即單詞),短語、句式,文章及建構這些所需的語法。從實際來看,英語也是圍繞以上方面來進行學習的。除之外,還要求學習者具有一定的閱讀能力和思考能力。因此,要想學英語,必須從上在上述內容中下功夫。

                一、單詞,短語,句式,語法

                之所以將這者放在一起是因為它們都有一個共性:需要長期的積累與記憶。正是它們之于英語的作用正如漢字之于漢語的作用,它們是英語大廈中的地基,一但地基不牢,便無法達到一定的高度。很多同學對記單詞感到苦惱,某安是因為沒有掌握恰當的方法。其實,學習一門語言最好的方法就是在實際生活中運用。例如你現在身在教室,看著黑板,你環顧四周,看到黑板馬上想起 blackboard看到窗戶想到 window,對于不認識的東西,抱有好奇心地學習,這樣便能事功半。掌握了單詞,再將單詞串成短語,短語組成句子,便也不難事兒了。

                、作文

                文章由是單詞,短語,句式構,缺少它們,便如巧婦難為無米之飲”。解決了第一步,才能談寫好文章的事。在語法結構上,英語詞匯的搭配和表達與漢語有很大的不同,所以要掌握好基

                本的語法結構,這樣才能寫出流暢的句子,沒有語法錯誤,進而形成文章。

                、閱讀能力

                任何一篇閱讀理解文章中都可能存在生詞、不熟悉的短語或成語。有些生詞根本就不影響對文章主旨的理解。根據句子結構或上下文猜測詞義。平常多看英語文章,增強英語語感,也能確保大限度地猜準詞義。此外,不同的閱讀文體采用不同的方法。記敘文主要抓四大要素,即時間、地點、人物和事件的起因、發展和結果,從中分析他們的思想品質、性格特征等。

                 

                 

                 

                總體昝柯陽)

                1、合理分配各科時間。修好木桶的每一條木板

                ,

                過分偏科

                2、補齊短板,盡量防止自己出現特別弱勢的科目,

                壞簡單,重新學好難

                3、學會放松,提高效率,寧愿坐十分鐘電梯;而非、

                爬二十分鐘樓梯,時間不是越多越好,而要讓花

                了的時間都能起到作用

                4.穩住心態不因一時的下坡路而喪失走上坡路的

                勇氣,

                5、講究實效。不做表面工程,君子病無能焉,不病人

                之不已知也.

                 

                 

                物理昝柯陽)

                1敢下深水。計算不要怕麻煩,平時做題盡量自己動

                手去算,不一筆代過.

                2.拓寬思維方式。會寫題不夠,還要會以不同的想路

                解決問題。

                3、不陷入定式的圖圈,看清題目要求,不犯經驗主

                義錯誤

                4.不留下痼疾。遇到問題當天想明白,而非往后

                ,千里之堤潰于蟻穴。

                 

                 

                 

                學習報告——化學(張仕杰)

                化學涉及的方面很多,例如碎片化知識的記憶,數字運算,描述性回答(比如問你重結晶的步驟,然后一個大橫),通過已知信息推斷分析等等。但這些方面的能力要求并不高,論知識內容的豐富度、碎片度,化學遠小于生物,論計算量和分析難度,化學也低于物理和數學。因此,只要你能力比較均衡,化學題就不會成為最大的阻礙。相反,如果你在某一個方面能力很差,考察這方面能力就會讓你很頭疼。對于某一方面的短板,專攻就好,這里討論的是知識的綜合運用。

                高中化學知識并不是零散的點,而是一張互相交織的知識網,有機、無機、元素、電化學等等互相之間都可以建立起聯系。一旦這張網建立起來了,你的記憶將會無比順暢。即使你遺忘了某處的知識,你也可以通過其他知識點之間的關系將其推出。怎么訓練自己以形成這種知識網呢?

                總的來說只有一點——“多想”,“多想”是指通過刷題后反思題目并跳躍性聯想來加深知識點間連接。我不否認刷題是最好的方法,但刷題之后千萬不能只是對個答案了事,那樣刷多少題都救不了你。我的方法是刷完之后分析錯題和好題,想一想背后的原理并不斷聯想。

                每次這樣的思考都能幫助你加深以往知識點的記憶,還能起到查缺補漏的作用。一次聯想或許起不到太大最用,但如果你堅持下去,你的知識體系將成為一個高度自洽的關系網,這樣你就再也不會感覺到化學知識點散亂無章、無從下手了。以上是我想說的主要方法,親測好用,但是這是一個慢過程,就像磨刀一樣,需要日積月累,終究會有某一個時刻你突然驚奇地發現自己的刀竟然如此鋒利。

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                學習報告——語文

                有了量的積累才能有質的飛躍,簡單說來語文學習經驗不過以下幾點:

                ·1.拒絕機械刷題,學會做題后歸納總結,爭取做一道就能會一類;(答題技巧)

                ·2.勤動口也要勤動筆,自己梳理框架以加深對知識點的記憶;(基礎及模式)

                ·3.積累素材后滾動記憶,學會運用素材進行仿寫(話題、論證方法、修辭等等),不可讓其僅停留于筆記本上的文字;(寫作)

                ·4養成閱讀習慣(盡量避免低效的碎片化閱讀,增加長文如萬字時文的閱讀量),擴寬閱讀面,建議遇到新鮮素材等可隨手簡記大意;(視野)

                ·5.有自主寫作意識,學寫讀后感及隨感,可鍛煉思辯能力,追求思想深度,寫作才可能如

                行云流水,一氣呵成。其實,思想付諸筆端會為你帶來不一樣的“靈魂沖擊”。(縱深發展)

                ·語文是一門學科,更是一門藝術。語文的學習從不局限于課堂內,更在于日常點滴

                的積累。山不厭高,海不厭深,欲固語文之根本,必廣泛汲取書籍之營養,在閱讀中

                不斷思考,從而涵養氣質、擴寬視野、熔鍛思維、塑造人格,帶著“腹有詩書氣自華,

                粗蹭大布裹天涯”的底氣,下筆時才能胸有成竹。也許短期的勤奮亦難見分數的提升

                但這一朝一夕的積累與實干、一點一滴的熱愛與堅持,會造就一種看似偶然的必然。

                所謂聚沙成塔,集腋成裘,我們應盡量關注成長,而非關注成功。每一個優秀的背后,都有一段默默扎根的時光;每一次成長背后,都有一段奮斗拼搏的日子。你的職責是平整土地,而非焦慮時光,你做三四月的事,在八九月自有答案。

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                學習報告——生物(朱旭)

                 以課本為基礎。

                不同于數學,生物這門學科須記背大量的知識點,而考試內容又緊圍繞生物中

                課本知識為基礎,在此之上再作稍加改動,而到了高三,物化生三科合卷,想要得到一個好的成

                績很大程度上取決于物理與化學,特別是物理,這就要求考生對生物中所考知識點足夠熟悉,

                這樣才能加快生物題的做題效率與速度,從而節省做題時間。

                以錯題本為補充。

                高三復習中有復習內容量大、復習時間短等特點。平時將各類考試中,各類教輔中的錯題、疑難知識點記在錯題本上,每周定期瀏覽,可大大減少復習內容,同時也提高了復習效率,從而節約更多時間。

                以刷題為提高。

                想每次考試中做到輕車熟路,游刃有余,僅靠課本中的知識是遠不夠的,還要求考生見多識廣,即對所考題型較為熟悉。而通過有針對性地刷題,不僅能進一步檢查自身對課本內容的掌握情況,還能增加自身對知識點的熟練度、拓寬所遇題型,達到一舉三得之效。當然,刷題不可漫無目的,這樣的盲目式刷題不僅浪費時間,亦疲勞自身,弊大于利。

                 

                 

                 

                 

                 

                生物學習報告(張軒齊)

                一、嚴控時長。得到生物高分,并不是說要把時間用多一些在生物上,而應在平日的練習中練到“目無全?!钡木烤辰?,用3040分鐘的時長完成生物部分。如果用時超過45分鐘,甚至是一個小時,則說明有待提高。應找出具體掌握不熟練的部分,盡早進行專題突破,補齊短板

                二、爛熟于心重于“盲目刷題”。我觀察到一個問題:平時把作業早早做完的人、也就是做生物題更多的人,在考試時反倒不如一點點細化、落實記憶重點內容、拓展內容的人。個人認為,除遺傳題以外,生物其他內容應把70%的復習時間放在對知識點的掌握上。尤其要重視一輪復習的能力拔高內容。在生物信息題化的趨勢下,教材固然有必須熟背之處,但其中大多數內容僅是作為基礎知識。比如滲透作用,不僅需把教材裝置的原理搞清楚,更需結合教材之外的內容,不管是同步教輔、總復習教輔上面的創新裝置及原理,還是平時遇見、積累的新裝置新原理新題,都可以嘗試在平日的復習積累中歸納總結。又比如光合作用,這個重中之重的考點必須熟悉光呼吸,景天科植物等拓展內容。個人更推薦同步和總復習教輔兼用。

                三。積累語言表述模板、提高語言表達能力。要在平常的記背練習

                中重視“長句表達”,規范答題,要切中肯綮,避免絮絮叨叨。



                撰文:課改年級高2020級44班

                圖片:陳松林

                審核:曾強

                上傳:陳松林

                地址:四川省綿陽市教育園區教育南路6號
                電話:0816-8073777(招生處)8073813(辦公室)

                中國·四川·綿陽

                學校微信二維碼

                官網手機二維碼

                抖音二維碼

                Copyright ? 2020 綿陽南山中學實驗學校 版權所有 蜀ICP備15008809號
                成都網站建設:今網科技
                色综合久久久久综合体桃花网_久久精品国产亚洲七七_亚洲卡通动漫第127页_91在线亚洲精品专区

                    <form id="fnlx7"></form>

                      <em id="fnlx7"></em><mark id="fnlx7"></mark>

                        <thead id="fnlx7"><dfn id="fnlx7"></dfn></thead>

                        <font id="fnlx7"><sub id="fnlx7"></sub></font>

                        <th id="fnlx7"><listing id="fnlx7"></listing></th>

                          <nobr id="fnlx7"></nobr>