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                文明上網、綠色上網倡議書

                發布時間:2022-07-13 閱讀:6758 文章來源:綿陽南山中學實驗學校


                全校同學們:

                 隨著以信息技術為代表的科學技術迅猛發展,隨之掀起了網絡熱潮。網絡改變了我們生活。但我們也清楚地看到,互聯網負面影響也有顯現,尤其是對中學生的影響尤甚。網上的腐朽文化,對部分學生的人生觀、價值觀、道德觀進行侵略;網上的黃色流毒,對部分學生的身心進行摧殘;網上的暴力文化,對部分學生的行為進行誤導。對少數學生造成了極大的危害,讓我們感到非常痛心。在我們學校也存在著在家上網、在校逃學外出上網、用手機上網等現象的存在,對我們的身心健康和正常的教學秩序造成很大影響。為了在全校倡導文明上網,健康上網,學習上網,遠離低俗,遠離毒源,抵制網絡謠言,營造健康文明的網絡環境,讓互聯網世界真正成為人們獲取真實信息、學習科學知識、提升生活質量的百花園、知識窗、服務臺。特向全校同學發出如下倡議:   

                1、自覺遵守國家政策法令,堅決維護國家利益和民族利益。加強自身修養,堅持客觀真實、文責自負,文明發言,決不發表有辱國格人格的言論。
                    2、積極響應“增強國家文化軟實力,弘揚中華文化,努力建設社會主義文化強國”的戰略部署,自覺宣傳科學理論、傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣。
                    3、遵守《全國青少年網絡文明公約》,爭做網絡道德規范榜樣。我們要學習網絡道德規范,增強網絡道德意識,分清網上善惡美丑的界限;要認識網絡文明的內涵,懂得崇尚科學、追求真知的道理;要了解網絡安全的重要性,合法、合理地使用網絡的資源,增強網絡安全意識,形成良好的網絡道德行為規范。

                4、獨立思考、理性對待,擦亮眼睛,不被別有用心的人所利用。對那些無中生有、歪曲事實、造謠誹謗、瞎編亂造的貼子,堅持不跟貼、不轉貼。
                    5、積極支持互聯網企業抵制網絡謠言的行動,自覺做到不造謠、不傳謠、不信謠,不助長謠言的流傳、蔓延,發現網絡謠言予以揭露、并積極舉報,人人爭做網絡健康環境的維護者。     

                6、養成在校不上網、雙休日合理上網的好習慣,不沉迷于網絡,不登陸、瀏覽不健康的網站、視頻、圖片等,不在網絡上發布、傳播謠言和反動不健康的言論。

                7、各班主任利用班會時間召開專題班會,引導廣大學生正確認識沉迷于網絡的危害,倡議文明合理上網,學會正確對待使用網絡資源。

                網絡在我們面前展示了一幅全新的生活畫面,同時,美好的網絡生活也需要我們用自己的美德和文明共同去創造。讓我們積極響應《全國青少年網絡文明公約》的號召,從我做起,從現在做起,自尊、自律,上文明網,文明上網。

                團中央發布《全國青少年網絡文明公約》

                 要善于網上學習 不瀏覽不良信息

                要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人

                要增強自護意識 不隨意約會網友

                要維護網絡安全 不破壞網絡秩序

                要有益身心健康 不沉溺虛擬時空

                中國互聯網協會發布《文明上網自律公約》
                自覺遵紀守法,倡導社會公德,促進綠色網絡建設;
                提倡先進文化,摒棄消極頹廢,促進網絡文明健康;
                提倡自主創新,摒棄盜版剽竊,促進網絡應用繁榮;
                提倡互相尊重,摒棄造謠誹謗,促進網絡和諧共處;
                提倡誠實守信,摒棄弄虛作假,促進網絡安全可信;
                提倡社會關愛,摒棄低俗沉迷,促進少年健康成長;
                提倡公平競爭,摒棄爾虞我詐,促進網絡百花齊放;
                提倡人人受益,消除數字鴻溝,促進信息資源共享。

                 

                綿陽南山實驗學校信息中心

                                                                20211011



                撰文:信息中心

                圖片:無

                審核:信息中心

                上傳:任常田

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